PORTFOLIO DÍTĚTE A KORÁB POZNÁNÍ
Série 4 metodických webinářů:
- Středa 11. února 2026:
iSophi Portfolio dítěte a jeho 6 základních komponent - Středa 18. února 2026:
Koráb poznání – pedagogická diagnostika a plánování jako součást iSophi Portfolia dítěte - Středa 25. února 2026:
Zaškolení: Plánování aktivit v digitálním iSophi Portfoliu dítěte - Středa 4. března 2026:
Zaškolení: Průběžná diagnostika osvojených a rozvíjených dovedností v digitálním iSophi Portfoliu dítěte
(dvě vyučovací hodiny každý, 8 vyučovacích hodin za celou sérii)
BEZPLATNÁ REGISTRACE PRO KLIENTY ISOPHI
CENÍK PRO NEKLIENTY
Pokud není Vaše organizace jedním z iSophi klientů, můžete se zúčastnit webináře po jeho zakoupení. V takovém případě se již nemusíte následně zapisovat do formuláře zde, postačí nám kontaktní informace z objednávky na e-shopu.
Posílené kompetence pedagoga:
1️⃣ Podpora učení: Didaktické vedení a podpora individuálního učení
2️⃣ Podpora učení: Rozvoj kognitivních a percepčních funkcí dětí
3️⃣ Rozvoj dítěte: Individualizace a rozvoj autonomie dítěte
4️⃣ Profesní rozvoj: Spolupráce a komunikace s rodiči
Posílené kompetence pedagoga:
1️⃣ Podpora učení: Didaktické vedení a podpora individuálního učení
2️⃣ Podpora učení: Rozvoj kognitivních a percepčních funkcí dětí
3️⃣ Rozvoj dítěte: Individualizace a rozvoj autonomie dítěte
4️⃣ Profesní rozvoj: Spolupráce a komunikace s rodiči
Posílené kompetence pedagoga:
1️⃣ Podpora učení: Didaktické vedení a podpora individuálního učení
2️⃣ Podpora učení: Rozvoj kognitivních a percepčních funkcí dětí
3️⃣ Rozvoj dítěte: Individualizace a rozvoj autonomie dítěte
4️⃣ Profesní rozvoj: Spolupráce a komunikace s rodiči
5️⃣ Profesní rozvoj: Reflexe, evaluace a profesní růst učitele
Posílené kompetence pedagoga:
1️⃣ Podpora učení: Didaktické vedení a podpora individuálního učení
2️⃣ Podpora učení: Rozvoj kognitivních a percepčních funkcí dětí
3️⃣ Rozvoj dítěte: Individualizace a rozvoj autonomie dítěte
4️⃣ Profesní rozvoj: Spolupráce a komunikace s rodiči
5️⃣ Profesní rozvoj: Reflexe, evaluace a profesní růst učitele
Webináře jsou připraveny ve spolupráci s Pedagogicko-psychologickou poradnou STEP s.r.o. (dále jen „PPP STEP“), jednou z největších soukromých poraden v České republice.
Kromě konzultační činnosti pro pedagogy a vedení škol se pracovníci zaměřují na diagnostiku, individuální a skupinové reedukace, kurzy předškolní přípravy, kurzy nácviku sociálních dovedností a tvorby preventivních programů a zejména na individualizaci rozvoje dovedností dětí předškolního a školního věku (více na www.ppporadna.cz).
Mgr. et Mgr. Martina Švandová, Ph.D.
Dlouhodobě se zaměřuje na problematiku speciálních vzdělávacích potřeb dětí předškolního a školního věku. Podílí se na vedení Pedagogicko-psychologické poradny STEP. V současné době se věnuje psychologickému poradenství, vede nápravná cvičení pro dyslektiky, kurzy předškolní přípravy. Dětskou psychologii a speciální pedagogiku rovněž vyučovala na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy. V posledních letech se věnuje vytváření a realizaci diagnostických a rozvojových materiálů a nástrojů pro děti.
Mgr. Simona Pekárková Ph.D., CPsychol.
Řadu let se věnuje podpoře vzdělávání dětí a mládeže se specifickými vzdělávacími potřebami. Pracuje jako ředitelka v pedagogicko-psychologické poradně. Připravuje projekty zaměřené na zvyšování kompetencí učitelů a asistentů pedagoga. Je spoluautorkou několika publikací, výzkumů a odborných článků zaměřených na zjišťování a podporu kognitivních dovedností u předškoláků. Lektoruje semináře a workshopy z oblasti psychologie a speciální pedagogiky. V posledních letech se věnuje vytváření a realizaci diagnostických a rozvojových materiálů a nástrojů pro děti. Od roku 2015 je členkou Britské psychologické společnosti.